15 mai 2009
merci
Merci de vos petits messages, ça fait plaisir.
Donc, effectivement mes enfants étaient contents puisque je vais avoir un peu plus de temps à leur accorder jusqu'à la rentrée, surtout les deux petits ( 2 jours de cantine au lieu de 4 ). En revanche ils étaient presque plus peinés que moi que je n'aille pas à l'oral, surtout la grande. Et oui, pour elle l'échec est plutôt une bizarrerie qui n'appartient pas à son vocabulaire, que ce soit en français ou en polonais, elle passe en Ière S, avec 15 de moyenne en maths, physique et bio. Pas comme sa mère ! Mais bon, je savais que ce serait dur. Parfois je me suis quand même demandé dans quelle galère je m'étais mise. Mais voilà, comment continuer à enseigner sans passer ce maudit concours. Je n'ai pourtant jamais pensé pouvoir l'avoir du premier coup à 40 ans passé, après 16 ans d'interruption et 3 enfants. Mais, on y croit toujours un peu, même si on reste réaliste. Par contre, je n'ai aucun regrets, j'ai fait du mieux que je pouvais avec ce qui est resté dans ma petite tête. Et bien sûr, je remettrai ça l'année prochaine. Imaginez vous que pour la licence, j'ai du m'y reprendre à 3 fois. Bon j'étais salariée et notre Ière puce était déjà là. Bref, je suis plutôt une abonnée des 2ème fois!
Pour répondre à LD, je n'ai effectivement pas attendu les résultats de l'écrit pour faire une pré-inscription à L'IUFM de Cergy qui est à 45 min en bus de mon petit village. Je suis bien sûr Intéressée par une année d' IUFM qui pourrait éventuellement être validé en M1 . Le plus difficile est plutôt de réunir certains des documents demandés comme des notes de DEUG et de Licence qu'on ne m'a jamais communiqué, ou bien de faire mon CV tel qu'il faut le faire aujourd'hui. Mon dernier CV remonte à 1994. Le plus dur est d'articuler mon expérience professionnelle avec les diplômes que je possède de telle sorte à ce qu'il retienne l'attention. Bref pas évident, mais mon mari va m'aider ce week-end pour que je puisse envoyer le dossier lundi.
Je pense aussi à ceux et celles qui comme moi ne continuent pas l'aventure cette année comme ma copine de formation qui a le même âge que moi, 3 enfants aussi et un mari comme le mien en déplacement pendant la semaine. Mais son petit dernier a 2 ans et demi et pour elle s'était souvent plus difficile de travailler quand il ne pouvait pas aller à la crèche. Mais il faut persévérer et tant pis s'il faut s'y reprendre à plusieurs fois. Pour moi, l'avantage se sera d'avoir déjà bien travaillé le programme et de me concentrer davantage sur ce qui me posait toujours des problèmes en concours blanc, travailler plus vite et être plus synthétique.
Voilà, c'est tout pour aujourd'hui je croise les doigts pour ceux qui n'ont pas encore les résultats, et pour ceux qui vont à l'oral. Courage, je suis de tout coeur avec vous.
A+ FLO
14 mai 2009
les résultats sont tombés...
depuis le début de la semaine, je tourne en rond à la maison, n'arrive pas à me concentrer sur les révisions des oraux et ne pense qu'aux résultats, le jour comme la nuit. Grande lassitude générale. D'un côté c'est avec réalisme que j'envisageais les résultats. Certes j'ai beaucoup travaillé toute l'année, beaucoup progressé aussi, mais je craignais que ce soit insuffisant et j'avais raison. Par moment, j'espérais avoir tord et du coup, j'avais peur d'être admissible et d'aller à l'oral alors que je n'avais pas assez travaillé les oraux pendant l'année
Donc voilà, non admissible.
Du coup, c'est les vacances. Ce sont mes enfants qui vont être content, maman va être plus disponible!
Allez, courage à tous , ceux qui attendent les résultats, ceux qui comme moi ne sont pas admissibles et bravo à ceux qui continue l'aventure. Je croise les doigts pour vous.
A plus Flo
30 avril 2009
impressions de concours
voilà, l'écrit est terminé. Une étape de franchie.
Que dire... Impressions partagées entre envie de réussite, et réalisme. J'ai travaillé toute l'année régulièrement, appris beaucoup de notions qui m'étaient étrangères et dont certaines m'ont causées des cauchemars tellement j'avais du mal. J'ai bien vu à la progression de mes notes de concours blanc que je parvenais à progresser, à réussir de plus en plus souvent des exercices que j'avais peine à comprendre en septembre. Cela sera-t-il suffisant? je ne sais pas tellement je mesure tout ce qui me manquait encore. Et puis, 25 postes en 3ème concours à Versailles! Il faut être réaliste aussi, passé 40 ans le corps ne suit pas de la même façon qu'à 25, la fatigue qui s'est accumulée ces 3 derniers mois m'est tombée dessus au moment où je m'y attendais le moins et la dernière épreuve a été un calvaire. Même pas un coup de stress pour m'envoyer un peu d'adrénaline qui aurait été bénéfique! Par contre, pour une première fois je ne suis pas déçue, et n'ai pas de regrets sur ce que j'aurais pu ou dû faire j'ai révisé au mieux et fait au mieux . Donc on verra bien, et si je ne vais pas plus loin que l'écrit, ce n'est pas grave, je me donnerais une chance de plus.
Cela fait 8 mois que la famille vit au rythme de ma prépa, alors 4 jours pour profiter d'eux et ranger les écrits puis au boulot pour l'oral, on ne sait jamais....
A tous courage pour la suite, et à bientôt.
17 février 2009
des nouvelles
voilà bien longtemps que je n'ai pas écrit. la reprise après noël a été un peu difficile parce que nous avons tous été malade, mais surtout suite aux notes du 2ème CB blanc qui franchement m'ont miné le moral. Nous avons eu un troisième concours blanc fin janvier. J'ai déjà la note de science et c'est moyen encore une fois. dans l'ensemble, les concours blancs qui nous sont proposés ne sont pas facile et correspondent à ce qu'on attend de nous. Finalement, moi qui croyais que les maths me poseraient de gros problèmes, c'est finalement la matière où j'obtiens les meilleurs résultats. Je bloque toujours sur la synthèse, et je ne parviens toujours pas à boucler l'épreuve d'histoire-géo-sciences dans les temps. Par contre, pour le 3ème CB je me suis sentie moins débordée par les épreuves et j'ai eu l'impression de mieux maîtriser et utiliser mes connaissances.
En ce qui concerne le programme, j'ai travaillé pour les CB 2 et 3 : la lecture au cycle 2, l'étude de la langue aux cycles 2 et 3, la grammaire de phrase et l'analyse des erreurs . En maths: la géométrie plane, les opérations aux cycles 2 et 3, les bases. en histoire, tout le moyen-âge et la période moderne. En géo, les paysages français ( industriels, ruraux, littoraux) et le tourisme. En sciences, l'énergie et l'électricité pour la physique, respiration, circulation, les sens et le système nerveux et les modes de déplacement pour la biologie.
j'ai aussi lu les 4 premiers dossiers que j'ai reçu pour l'oral pro. Je trouve que celui sur les théories et processus de l'apprentissage n'est pas évident, tout comme celui sur le développement de l'enfant. Je vais toujours chaque semaine au cours d'anglais organisé par formathême. Mes progrès ne sont pas fulgurants, par contre, je parviens à comprendre les textes assez facilement et m'exprimer à l'oral est un peu moins difficile.Par contre pour l'eps, non seulement je n'ai pas couru depuis novembre, mais je ne me suis pas encore penchée sur l'exposé! Reprendre la course et commencer l'exposé d'EPS est un des objectifs prioritaires du mois de mars.
A deux mois du concours j'ai acquis beaucoup de connaissances , mais je manque de recul sur ces connaissances, et certaines ne sont pas maîtrisées complètement; J'ai parfois l'impression de survoler les notions. Au niveau des TD, depuis noël nous avons pris la vitesse grand V et le rythme tend à s'accélérer encore. Si j'arrive à préparer les TD, le temps me manque pour revenir sur ce qui a été fait entre les concours blancs. A chaque fois, j'ai 3 jours pour réviser tout depuis le début et finalement je suis obligée de survoler certains thèmes pour passer plus de temps sur ce qui me pose des problèmes.
Après mon stage début novembre en CP, CE1, CE2 et CM1, je suis de nouveau allée en stage dans l'école de mes enfants: 2 jours la semaine dernière et 2 jours la semaine précédente. Cette fois je suis allée dans la classe de mon fils en CM2 dans la classe de CLIS et dans les mêmes classes de CP et de CE2 où j'avais été en novembre. J'ai passé 4 journées très instructives. J'ai pu constater que les CP même en milieu d'année sont encore bien petits et ont du mal à rester en place ou concentrés tout au long de la journée. Par contre, en CE2, ils ont davantage évolué et je pense que cette classe a une position intermédiaire (classe charnière), entre le cycle 2 et le reste du cycle 3.
Voilà pour ces quelques nouvelles. Je vous souhaite une bonne continuation pour vos prépas et surtout que le succès soit au rendez-vous.
A bientôt. Florence.
25 décembre 2008
joyeux noël
voilà, aujourd'hui c'est noël. Pour la plus grande joie des petits et des grands. Aussi, je souhaite à tous ceux qui viennent de temps en temps sur ce blog un joyeux noël et un bonne année 2009.
J'ai beaucoup de choses à vous raconter,mais le temps me manque entre les prépas, les enfants, la famille et le quotidien. Je ne vous oublie pas cependant et j'essaierais de trouver un peu de temps d'ici la rentrée pour vous raconter mes déboires avec le concours.
Encore joyeux Noël à tous et à bientôt.
20 novembre 2008
stage
Voilà, mes déboires avec l'ordi font que le texte que j'ai écrit hier sur ma journée de mardi en CP a été supprimé suite à une mauvaise manipulation de ma part! donc comme j'ai des td à préparer pour samedi, j'écrirais un bilan de mon stage ce week-end.
Personnellement, ces journées ont renforcé en moi le désir de continuer à exercer ce métier, même si celà implique de reprendre des études en cas d'échec au concours. Mes sentiments cette semaine sont divers.Du plaisir à être avec des enfants à les aider à apprendre tout ce qui va leur permettre plus tard de trouver leur place dans la société. De la nostalgie pour toutes ces années que j'ai passé dans "notre" école de Varsovie où je me suis souvent impliquée bien au-delà de ce que ma fonction d'enseignante exigeait. De la tristesse que peut-être je ne pourrais plus le faire si je ne parviens pas à réussir ce maudit concours auquel je me présente pour la première fois.
Donc, c'est tout pour ce soir. A bientôt. Florence.
17 novembre 2008
stage
Bonsoir à tous.
Cette semaine je suis en stage dans l'école de mes enfants et j'en suis ravie. Celà fait un an que je n'étais pas entrée dans une classe sauf en tant que maman d'élève, et ça me manquait bien plus que je ne le pensais.
Donc ce premier jour je l'ai passé dans une classe de CE1.
Première activité de la journée: rituel de début de semaine et du matin: désignation des responsables (date, facteur, appel, distributions). Le responsable de la date a coché les cases des jours qui étaient terminés, le responsable de l'appel a fait l'appel.
Ensuite, les élèves ont écouté l'histoire du "Chien Bleu" de Nadja (ed l'école des loisirs), ont répondu à des questions de compréhension générale puis ont observé la couverture (titre, illustration, auteur), la page de garde, et interprété les illustrations. Enfin, ils ont terminé la séance en commençant la lecture individuelle de l'album (lecture silencieuse).
Après la récréation: séance de mathématiques. Résolution de problèmes portant sur la réunion de deux quantités. Chaque enfant avait le choix de la procédure ( ce qui était plus important que le résultat lui même), et lors de la mise en commun, ils ont été invité à expliquer quelle procédure ils avaient utilisé même ceux qui s'étaient trompés afin qu'ils puissent se rendre compte de leurs erreurs et les comprendre. Ensuite, ils ont résolu des problèmes similaire dans le fichier de maths.
l'après-midi, séance de découverte du monde sur le vivant, prolongement de celle du vendredi où les élèves avaient découvert ce qui caractérise le vivant et avaient classé des images ( vivant-non vivant). Ils ont illustré une affiche préparée par la maîtresse. Ensuite, ils ont classé des feuilles et des fruits en petits groupes, d'abord en choisissant eux même les critères de classement, puis à l'aide de manuels. Ils ont ainsi découvert qu'il y avait plusieurs sortes de feuilles (simples/composées/lobées/dentelées..) et ont appris à quelle famille d'arbres elles appartenaient(feuillus/conifères)
Après la récréation de l'après-midi, ils ont découvert un nouvelle poésie ( écoute-compréhension générale-lecture collective à voix haute de quelques élèves sur sollicitation de la maîtresse)
La journée s'est terminée par un bilan collectif de "ce que les élèves avaient appris" chacun étant invité à participer. Ensuite, bien sûr, ils ont copié les devoirs pour le lendemain.
Une première journée bien remplie pour des enfants de 7-8 ans, et pour moi, l'occasion de me rendre compte que les méthodes utilisées par la maîtresse n'étaient pas tellement différentes de celles que j'ai pu utiliser au moins les 6 dernières années dans ma classe de grande section de maternelle à Varsovie. La seule différence, étant l'âge des enfants et donc une évidente adaptation de ces méthodes au public visé.
Demain je vais au CP. J'espère qu'il y aura une leçon de lecture avec des manipulations car celà illustrerait ce que je suis en train de travailler pour le prochain CB pour lequel nous avons comme programme: le langage à la maternelle ( CB1) + la lecture au cycle 2 .
Voilà, c'est tout pour aujourd'hui, alors je vous souhaite une bonne semaine de travail pour le CRPE, car je crois que pour moi, ce sera un peu leger, mais on ne peut pas tout avoir.
A+ florence
12 novembre 2008
horreur
et voilà, ne pas se relire.... et des fautes.
Autre point important pour le prochain concours blanc: SE RELIRE!
a+
concours blancs premiers résultats
Voilà, la première note de concours blanc est arrivé. C'est la note de science mineure. 1.75/6. Bon pas de miracle je n'ai répondu qu'à 1 question sur les 3 par manque de temps et encore pour ne pas rendre copie blanche d'autant que je connaissait les réponses aux trois ce qui m'a fait rager de ne pas commencer par les sciences. en revanche, 1.75 pour une seule question ce n'est pas si mal que ça.
Donc pour le prochain concours blanc qui aura lieu les 12 et 13 décembre, c'est sur que je commencerais par les sciences.
Voilà, ne pas se décourager, continuer à travailler reste pour moi comme pour tous les autres candidats le seul mot d'ordre à suivre.
Sur ce au boulot avec un texte d'anglais pour demain et à bientôt.
10 novembre 2008
des réponses
pour répondre à Magalie, je ne sais pas si les vecteurs sont vraiment au programmes, par contre, ils sont nécessaire pour le repérage dans le plan, et les exercices d'équation de droite. On nous a dit, que les notions de base (définitions, constructions, propriétés ) étaient à maîtriser et donc je me suis appliquée à les revoir.
pour répondre à floflo, peux tu m'en dire plus concernant tes besoins de travail en cycle 3, si je peux aider, ce serait avec plaisir.
sinon, pour le reste, la reprise après ma semaine de vacance a été plutôt tranquille puisque j'ai juste préparé les td de français : synthèse de français sur la lecture au cycle 2, dont il semblerait que ce soit ce qui est tombé l'an dernier à versailles ( avec un des textes en moins ) et le td de maths, ou il fallait reprendre des notions générales concernant les droites parallèles et perpendiculaires, les cercles et les triangles avec toutes les notions de base, les constructions et des exercices qui demandaient des démonstrations. pour la partie didactique, nous avions des pages de manuels scolaires et de livres du maître concernant la géométrie au cycle 2 et plus particulièrement les notions d'angles droits et de perpendicularité.
cette semaine ce sera plus difficile, car j'ai au programme de la bio et de l'histoire-géo. Je dois dire que pour la bio et la physique, c'est intéressant, mais ça me demande beaucoup de travail de rappel des connaissances, car la dernière fois que j'ai eu des sciences à l'école c'était en 1° au lycée. Autant dire que c'était aux temps obscures de la préhistoire.
Sur ce au boulot, et à bientôt.
si vous avez des demandes ou des questions, n'hésitez pas à m'écrire, j'essaierais d'y répondre le plus vite possible.