17 novembre 2008
stage
Bonsoir à tous.
Cette semaine je suis en stage dans l'école de mes enfants et j'en suis ravie. Celà fait un an que je n'étais pas entrée dans une classe sauf en tant que maman d'élève, et ça me manquait bien plus que je ne le pensais.
Donc ce premier jour je l'ai passé dans une classe de CE1.
Première activité de la journée: rituel de début de semaine et du matin: désignation des responsables (date, facteur, appel, distributions). Le responsable de la date a coché les cases des jours qui étaient terminés, le responsable de l'appel a fait l'appel.
Ensuite, les élèves ont écouté l'histoire du "Chien Bleu" de Nadja (ed l'école des loisirs), ont répondu à des questions de compréhension générale puis ont observé la couverture (titre, illustration, auteur), la page de garde, et interprété les illustrations. Enfin, ils ont terminé la séance en commençant la lecture individuelle de l'album (lecture silencieuse).
Après la récréation: séance de mathématiques. Résolution de problèmes portant sur la réunion de deux quantités. Chaque enfant avait le choix de la procédure ( ce qui était plus important que le résultat lui même), et lors de la mise en commun, ils ont été invité à expliquer quelle procédure ils avaient utilisé même ceux qui s'étaient trompés afin qu'ils puissent se rendre compte de leurs erreurs et les comprendre. Ensuite, ils ont résolu des problèmes similaire dans le fichier de maths.
l'après-midi, séance de découverte du monde sur le vivant, prolongement de celle du vendredi où les élèves avaient découvert ce qui caractérise le vivant et avaient classé des images ( vivant-non vivant). Ils ont illustré une affiche préparée par la maîtresse. Ensuite, ils ont classé des feuilles et des fruits en petits groupes, d'abord en choisissant eux même les critères de classement, puis à l'aide de manuels. Ils ont ainsi découvert qu'il y avait plusieurs sortes de feuilles (simples/composées/lobées/dentelées..) et ont appris à quelle famille d'arbres elles appartenaient(feuillus/conifères)
Après la récréation de l'après-midi, ils ont découvert un nouvelle poésie ( écoute-compréhension générale-lecture collective à voix haute de quelques élèves sur sollicitation de la maîtresse)
La journée s'est terminée par un bilan collectif de "ce que les élèves avaient appris" chacun étant invité à participer. Ensuite, bien sûr, ils ont copié les devoirs pour le lendemain.
Une première journée bien remplie pour des enfants de 7-8 ans, et pour moi, l'occasion de me rendre compte que les méthodes utilisées par la maîtresse n'étaient pas tellement différentes de celles que j'ai pu utiliser au moins les 6 dernières années dans ma classe de grande section de maternelle à Varsovie. La seule différence, étant l'âge des enfants et donc une évidente adaptation de ces méthodes au public visé.
Demain je vais au CP. J'espère qu'il y aura une leçon de lecture avec des manipulations car celà illustrerait ce que je suis en train de travailler pour le prochain CB pour lequel nous avons comme programme: le langage à la maternelle ( CB1) + la lecture au cycle 2 .
Voilà, c'est tout pour aujourd'hui, alors je vous souhaite une bonne semaine de travail pour le CRPE, car je crois que pour moi, ce sera un peu leger, mais on ne peut pas tout avoir.
A+ florence
Commentaires
Coucou, je viens de tomber sur ton blog par l'intermédiaire du blog de magali!! Moi aussi je suis en stage pendant 15 jours en PS de maternelle!! Ce n'est que du bonheur!! Jte souhaite bon courage pour ton stage et aussi pour tes révisions!! Passes quand tu veux sur mon blog tu es la bienvenue!! Je vais mettre le tien en lien!!
Biz
Les journées sont bien remplies en stage ! Et le CRPE, chez moi aussi est un peu entre paranthèse (enfin ... on bosse quand même plein de truc en classe !!!). Tu nous diras quelle méthode de lecture ils utilisent tes CP ... c'est un sujet récurrents au concours et très complexe !
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